地理资源在体育教学中的应用  

作　　者：孔艳君[1] 

机构地区：[1]河北民族师范学院

出　　处：《中学地理教学参考》2024年第13期I0002-I0002,共1页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：随着教育的高质量发展和人们健康意识的增强,体育教学已经不再局限于传统的教室和体育馆等场所,而是向着更加广阔的空间拓展,如山川河流、草原森林、城市公园、人文建筑等都已成为体育教学的延伸空间。地理资源在体育教学中的应用,既丰富了体育活动的内容形式,又提高了学生的体育学习兴趣和参与度。林凤蕾在其编著的《体育地理学》一书中,对地理环境与体育运动之间的关系进行了解析,并提出科学利用地理环境资源可以开发和促进人的体育运动能力。本文参考体育地理学观点,就体育教学中的地理资源应用展开探讨。

关 键 词：体育教学 体育运动能力 体育地理学 体育学习兴趣 地理环境 山川河流 城市公园 人文建筑 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练] K901[文化科学—运动人体科学]