劳动教育何以全面地发展人——结合马克思主义原理的分析  

作　　者：李孝川[1] 杨第兴 杨屿航 

机构地区：[1]云南师范大学教育学部,云南昆明650504

出　　处：《和田师范专科学校学报（维文版）》2023年第3期40-53,共14页

摘　　要：劳动教育已成为大量研究所关注的重点;与劳动教育紧密关联的是人的全面发展。高校中劳动教育被边缘化曾是长期存在的问题,伴随着党和国家对劳动教育的重视,大学生参与和参加劳动教育的时间有所增长。本文试图以马克思主义原理为基础,说明为何劳动教育能够全面地发展人;此外,结合高校现实,说明劳动教育存在的问题和充分实现其价值的现实可能性。

关 键 词：高校劳动教育 人的全面发展 马克思主义原理 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]