涉国际中文教育声明公报的多维考察  

A Multidimensional Examination of Communiques and Statements Involving International Chinese Language Education

作　　者：郑延巍 王春辉[2,3] Zheng Yanwei;Wang Chunhui

机构地区：[1]教育部中外语言交流合作中心 [2]首都师范大学国际文化学院 [3]首都师范大学(国家语委)语言治理研究融智协同创新中心

出　　处：《首都师范大学学报（社会科学版）》2024年第3期167-179,共13页Journal of Capital Normal University：Social Science Edition

基　　金：国家语委“十四五”科研规划2021年度重大项目“我国语言文字治理体系现状及创新研究”(ZDA145-1)研究成果。

摘　　要：声明公报是政府间沟通合作的重要渠道,涉国际中文教育声明公报的签署对于两国或多国合作开展中文教育能起到制度性保障作用。通过对十八大以来中外联合发表的涉国际中文教育声明公报的历年数量、占比、走势、发表主体、分布特点、纳入形式、关键词、表述角度、纳入或未纳入原因等方面进行统计分析,可以发现:十八大以来涉国际中文教育声明公报签署数量占签署总量的四分之三以上;后疫情时代全球中文学习需求迅速反弹,2023年涉国际中文教育声明公报签署数量和占当年声明公报总数比例均达到历史高峰;已签署和未签署国家具有一定的全球性分布特点和规律性动因。在未来,可据此有针对性地利用声明公报这一政府间合作渠道,进一步优化国际中文教育发展的全球环境。

关 键 词：声明公报 政府合作 中共十八大 国际中文教育 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]