高等院校服务乡村振兴人才培养模式研究  

作　　者：姚春玲 林志强 余雪杰 

机构地区：[1]内蒙古财经大学经济学院,内蒙古呼和浩特010070 [2]内蒙古财经大学工商管理学院,内蒙古呼和浩特010070

出　　处：《内蒙古财经大学学报》2024年第3期12-15,共4页Journal of Inner Mongolia University of Finance and Economics

基　　金：内蒙古财经大学教育教学一般课题(JXYB2105);内蒙古自治区高等学校创新团队发展计划(NMGIRT2201);内蒙古自治区本科教育教学改革研究项目(JGYB2022047)。

摘　　要：乡村振兴人才是关键。高等教育具有优越的教育资源储备,可以为乡村振兴输送最为适宜且优质的应用型、复合型高级专业人才。本文以目前乡村振兴人才培养所面临的挑战为切入点,在深入阐释乡村振兴人才诉求与高校人才培养的逻辑切合性的基础上,摸索出具有创新性的高校乡村振兴人才培养模式——采用“122”模式(1个工作室+2个模块+2个基地)构建乡村振兴综合耕读实践教育基地。

关 键 词：乡村振兴人才 培养模式 教育资源优势 高等教育 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]