高校体育舞蹈课程思政的理论与实践探索  

作　　者：张家铭 

机构地区：[1]北京体育大学

出　　处：《尚舞》2024年第8期57-59,共3页Dance Fashion

摘　　要：近年来,“课程思政”逐渐成为教育界的热点话题,越来越受到国家及政府的重视,但对于在体育舞蹈(国标舞)等体育艺术类专业课程中融入课程思政还亟待探索。因此,为全面贯彻课程思政建设,落实立德树人的根本任务,文章从高校体育舞蹈课程的教学现状出发,运用文献资料法、逻辑分析法、跨学科研究法对国内外课程思政的建设情况进行分析,并将在高校体育舞蹈教学中融入课程思政的实现路径总结为以下三点:一是在教学改革中贯彻课程思政建设,二是健全体育舞蹈课程思政体制机制,三是发展具有中国特色的体育舞蹈。以期能够全面发挥体育舞蹈的思政育人功能,培养新时代所需要的德、智、体、美、劳全面发展的高素质专业人才。

关 键 词：体育舞蹈 课程思政 高校教学 实践探索 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]