微课在水力学课程教学中的应用研究  

Application of Micro-Course in Hydraulics Teaching

作　　者：潘志辉[1] 荣宏伟[1] 张立秋[2] 方茜[1] PAN Zhihui;RONG Hongwei;ZHANG Liqiu;FANG Qian

机构地区：[1]广州大学土木工程学院,510006 [2]广州大学土木工程学院水力学课程教研室,510006

出　　处：《中国教育技术装备》2022年第14期124-126,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：教育部新工科研究与实践项目“基于新工科创新人才培养的给排水科学与工程专业改革与实践”(项目编号:EMJZSLHY20202115)。

摘　　要：分析水力学课程教学实践中存在的一些问题,结合微课的优势,针对性地提出在水力学教学过程中的预习、课堂与复习各阶段适时引入各类型微课,激发学生学习热情,提高学习效率,提升课堂教学质量。This paper analyzes the problems existing in Hy-draulics teaching.Combined with the advantages of micro-course,it is suggested that various types of micro-course can be introduced in various stages including preview,classroom and review in the process of Hydraulics teaching.This will sti-mulate the students’learning enthusiasm,and improve learn-ing efficiency and the quality of classroom teaching.

关 键 词：水力学 微课 实验 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]