公安院校师生信息素养困境与治理对策  

作　　者：徐雨 宋玲华 龚鹏飞[1] 聂明辉[1] 

机构地区：[1]江苏警官学院现代教育技术中心

出　　处：《中国信息化》2024年第6期111-112,共2页

基　　金：江苏省第五期“333工程”科研项目(BRA2017443);江苏省教育厅《公安院校面向实战教学“教育元宇宙”环境构建、教学设计及策略制定研究》项目(2022SJYB0480)。

摘　　要：一、引言当前,移动互联网、大数据、人工智能等信息技术飞速发展,为提高高校师生信息素养,我国出台了系列相关文件和政策。2018年,教育部《教育信息化2.0行动计划》中将“信息素养全面提升行动”列为八大行动之一。2021年,教育部《高等学校数字校园建设规范(试行)》提出,高校应充分利用信息技术实现在信息化条件下师生信息素养的适应性发展党的二十大首次将“推进教育数字化”写入报告。教育数字化转型是系统工程,要从“物”和“人”两层面协同推进,面向未来教育的师生信息素养提升成为亟待破解的课题。

关 键 词：数字化转型 教育信息化 信息素养 高等学校 移动互联网 高校师生 人工智能 信息技术 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]