“新文科”背景下财务管理专业课程改革探讨  

作　　者：柴广成 王竟臣 唐贞[1] 

机构地区：[1]桂林电子科技大学商学院,广西桂林541000

出　　处：《中国管理信息化》2024年第9期181-185,共5页China Management Informationization

基　　金：桂林电子科技大学研究生教育创新计划资助项目“挑战性学习课程(财务管理基础)”(C23JWM00WXB0)。

摘　　要：在“新文科”背景下,财务管理专业课程改革成为一个重要的话题。本文将基于此背景,探讨财务管理课程的变革需求和潜在益处。随着社会和商业环境的不断演变,传统的财务管理课程需要适应新的要求,包括数字化技术的崛起、可持续发展的主旨以及全球化经济的影响。因此,本文分析了“新文科”理念与财务管理专业的现状,研究了“新文科”背景下高校财务管理专业教学改革的方式以及其面临的机遇与挑战,并探讨了如何将新的文科元素融入财务管理课程,以培养学生的综合素养,如跨学科思维、沟通能力等。最后,本文总结了“新文科”背景下课程改革对财务管理专业的潜在影响,包括遇到的挑战以及解决的对策,并对财务管理专业课程的改革进行了展望。

关 键 词：“新文科”背景 财务管理 课程改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]