数智融合背景下虚拟服装技术融入服装设计专业的教学改革研究——以服装结构与工艺课程为例  

作　　者：赵远方 

机构地区：[1]深圳大学艺术学部美术与设计学院,广东深圳518060

出　　处：《艺术教育》2024年第6期70-73,共4页Art Education

基　　金：深圳大学教学改革研究项目,项目名称“基于虚拟服装3D可视化技术的服装结构设计专业课程教学改革与实践研究——以《服装结构与工艺》课程为例”,项目编号:JG2021089。

摘　　要：随着数字技术的快速发展,数智融合已成为教育领域的重要趋势,对于服装结构与工艺课程的教学方式和内容也提出了更高的要求。文章通过分析数智融合背景下服装结构与工艺课程的新特点,探讨虚拟服装技术融入服装设计专业教学的改革策略,以期通过教学改革提高学生的数字技能、创新能力及实践操作能力,力求在数智融合背景下为培养更高质量的数字化服装人才提供有效途径。

关 键 词：数智融合 虚拟服装技术 服装结构与工艺课程 教学改革 

分 类 号：J5[艺术—艺术设计]