数字化转型背景下高校创新创业教育的优化路径  

作　　者：廖冬燕 朱丹 

机构地区：[1]桂林师范高等专科学校美术系,广西桂林541199

出　　处：《桂林师范高等专科学校学报》2024年第3期64-68,共5页Journal of Guilin Normal College

基　　金：广西教育科学“十四五”规划课题“智慧校园背景下高职院校创新创业教育实践体系研究”(2023ZJY1537)。

摘　　要：数字技术的应用有助于创新创业基础课程改革创新,有助于提升创新创业教育教师的教学水平,有助于提高学生创新创业综合素质。目前,高校创新创业教育面临着数字基础设施不完善,教师运用数字技术开展教学的能力有待提升,创新创业基础课程内容未能完全满足学生创新创业导向的学习需求等问题。为适应数字化教学转型需要,高校创新创业教育必须优化数字化教学资源应用场景,提升教师数字化教学素养,加强课程内容建设,提升学生运用数字技术的能力。

关 键 词：数字化 创新创业教育 创新创业基础课程 学生 综合素质 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]