基于动态引导反思法的课堂教学竞赛活动解析——2023年全国地理教育硕士“田家炳杯”教学技能大赛回顾分析  

作　　者：付天祎 王碧菲 朱雪梅[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教师教育学院,南京210046

出　　处：《地理教育》2024年第8期74-78,共5页Education Of Geography

基　　金：江苏省高等教育教改研究课题“‘教—学—评—建—管’五位一体的数字化教学质量保障体系研究”(2023JSJG480)。

摘　　要：2023年全国地理教育硕士“田家炳杯”教学技能大赛是该项赛事的首届线下比赛。运用动态引导反思法进行赛程回顾,分析组织者的工作难点与参赛者的满意程度,归纳总结本次比赛的经验与启示,可为未来进一步优化比赛规程、提高办赛质量提供参考,以期促进相关赛事进一步发挥导向作用、完善流程规则、扩大影响力度,为我国地理学科教学专业优化教学方案,培养更高质量的地理教育硕士。

关 键 词：地理教育硕士 田家炳杯 教学技能大赛 动态引导反思 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]