关注屏幕生活伦理 注重屏幕学习德性  

作　　者：杨滨 

机构地区：[1]不详

出　　处：《课程教材教学研究（小教研究）》2024年第3期16-16,共1页

摘　　要：屏幕生活改变了教育多用户主体之间的交往关系,产生了新的屏幕生活伦理问题。例如,屏幕交流中的隐私问题、信息安全问题、图文识别问题等。基于屏幕生活伦理的屏幕学习,需要注重涵养以下关键德性。第一,求精。图像时代人们似乎更加倾向于用图说话,即便是发一条短消息也要配上表情包。然而,图像也会产生一些歧义。这就要求屏幕学习中的图文要精准,尽量消除图文歧义,精确表达知识内涵。第二,辨伪,即辨别真伪。

关 键 词：隐私问题 生活伦理 短消息 辨别真伪 信息安全问题 图像时代 求精 表情包 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]