基于国家虚拟仿真实验共享平台的教学实践探析  

作　　者：刘泉[1] 柯技[1] 

机构地区：[1]湖北警官学院刑事技术与情报系,湖北武汉430034

出　　处：《教育观察》2024年第13期15-19,共5页

基　　金：2023年湖北警官学院院级重点教研项目“元宇宙赋能刑事科学技术专业教育的研究与探索”(JYXM2023A10);2023年湖北警官学院院级重点教研项目“项目式学习培养大学生核心素养的实证研究”(JYXM2023A08)。

摘　　要：国家虚拟仿真实验教学课程共享平台在优质虚拟仿真实验项目的推广运用方面发挥了巨大的作用,为广大师生提供了多种虚拟仿真资源,但由于平台建设时间较短,教师对其在教学中的运用较为陌生。湖北警官学院的法医类课程利用该平台开展了多门课程的教学,取得了良好的教学效果。实践经验显示,使用该平台开展教学有三个注意事项:综合多种手段,准确定位资源;提前熟悉内容,学会取舍联用;善用自带考核,建立个性评价。

关 键 词：虚拟仿真实验 共享平台 法医学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]