“四史”融入《财政学》教学路径研究  

Research on the Teaching Path of Integrating"Four Histories"into Public Finance

作　　者：刘巍 Liu Wei(School of Marxism,Anhui University of Finance and Economics,Bengbu 233041 China)

机构地区：[1]安徽财经大学马克思主义学院,安徽蚌埠233041

出　　处：《西安文理学院学报（社会科学版）》2024年第2期28-32,共5页Journal of Xi’an University(Social Sciences Edition)

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程思想政治理论课教研重点项目:“四史”融入高校专业课程教学路径研究(2022sxzz003)。

摘　　要：中国的财政实践并不是西方理论的简单体现,而是本国国情的产物。在长期的革命与建设实践中,中国共产党积累了丰富的财政治理经验。因此,通过将“四史”融入《财政学》教学过程,有利于深刻解读当代中国财政问题,拓宽财政理论的认知范围,加强学生的思想政治教育。China's fiscal practice is not a simple reflection of Western theory,but a product of its own national conditions.In the long-term practice of revolution and construction,the CPC has accumulated rich experience in financial governance.Therefore,by integrating the"Four Histories"into the teaching process of Public Finance,it is beneficial to deeply interpret contemporary Chinese financial issues,broaden the cognitive scope of financial theory,and strengthen students'ideological and political education.

关 键 词：中国共产党 财政学 四史 社会主义 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]