加强外国语言研究:中国外语教育的当务之急  

Strengthening Research on Foreign Languages:the Top Priority of Foreign Language Education in China

作　　者：尹洪波[1] YIN Hongbo

机构地区：[1]北京外国语大学外国语言研究所,北京100089

出　　处：《南宁师范大学学报（哲学社会科学版）》2024年第3期1-11,共11页Journal of Nanning Normal University：Philosophy and Social Sciences Edition

摘　　要：当前中国外语学界对外国语言研究的兴趣和积极性有待提高,主要体现在以下五个方面:专业课程设置中理论语言学和应用语言学比例失衡,学术期刊所刊发的外国语言研究论文偏少,国家社会科学基金中外国语言研究项目的立项趋少,对国际语言学界语言本体研究的重量级成果关注降低,中国外语学界学术研讨会的外国语言研究议题较为少见。外国语言研究不足,既有外国语言研究难度的因素,也有中国现行学术评价制度不完善的因素。外国语言研究不足所造成的后果主要有三个方面:鲜有原创性的有国际影响力的外国语言教学方法或理论,阻碍了中国外语教育的质量和效率的提高,不利于中国国家语言能力的提升。因此,加强外国语言研究已成为中国外语教育的当务之急,既需提高对外国语言研究基础地位的认识,又需持续改革“重数量、轻质量”的学术评价制度,鼓励产出外国语言研究的精品学术成果,坚决严惩学术不端行为,营造风清气正的学术生态。

关 键 词：中国外语教育 外国语言研究 学术评价制度 国家语言能力 

分 类 号：H31[语言文字—英语]