浅谈教学改革背景下高校数学教师自身改革与发展  

On the Reform and Development of Mathematics Teachers in Colleges and Universities under the Background of Teaching Reform

作　　者：朱本喜[1] 李松涛[1] 张旭利[1] Zhu Benxi;Li Songtao;Zhang Xuli

机构地区：[1]吉林大学数学学院,吉林长春130012

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2024年第2期76-78,共3页Journal of Jilin Radio and TV University

基　　金：吉林省教育厅教改重点项目——工科系列公共数学荣誉课程拓展、提升及思政研究(项目编号:2021XZDO75);吉林大学本科教学信息化研究与改革实践项目——开放共享的大学数学课程体系研究与实践,负责人:张旭利。

摘　　要：数学学科的教育和发展决定了新技术革命发展的动力与方向,新时代的高等学校数学学科的教学改革,需要教师自身进行改革。本文从教师的个人思想、教学内容和教学方法、教学技术手段、教学思考模式、教学管理等方面提出了教师自身改革和发展方向。在科学技术高速发展的今天,教师不但知识要面向前沿,教育方法、理念、管理等都要进行更适应时代的升级。

关 键 词：教学改革 信息化 集成性思考 教学管理 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]