高职生健康人格培养与网络文化供给研究  

作　　者：杨剑 

机构地区：[1]江苏信息职业技术学院,江苏东无锡214153

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2024年第2期149-151,共3页Journal of Jilin Radio and TV University

基　　金：江苏信息职业技术学院2022年度一般课题“高职院校网络文化精准配送机制研究”的阶段性研究成果(JSIT SZ202211);江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会2022年度一般课题“高职院校网络文化精准配送机制研究——以无锡地区为例”的阶段性研究成果(22FYHYB016)。

摘　　要：健康人格是高职生健康发展必不可少的“一种素质”,是学生全面发展的关键组成部分。高职生健康人格培育逐渐成为高职教育的核心内容,如何塑造高职生健康人格已经成为现代教育的基本问题。教育工作者应结合网络文化对高职生自我认知、社会责任、道德品质的影响,分析网络文化供给的逻辑机理,从而提出科学性、合理性、实践性强的网络文化供给应对策略,促进高职生的健康成长及全面发展。

关 键 词：高职生 健康人格 培养 网络文化 供给 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]