探索文化认同:母体文化视域下多感官儿童绘本设计案例研究  

作　　者：汪俏黎 

机构地区：[1]广东第二师范学院美术学院,广东广州510303

出　　处：《美术文献》2023年第12期109-111,共3页Fine Arts Literature

基　　金：广东省哲学社会科学规划2021年度青年项目“文化入侵之殇:母体文化视域下儿童绘本设计融合路径研究”(项目编号:GD21YYS08)的阶段性研究成果。

摘　　要：文章首先分析国内外儿童绘本的研究现状和发展趋势,总结儿童绘本设计的阶段性特征,然后以案例研究展示绘本设计在培养民族文化认同、发展文化外交中的重要性,特别关注母体文化在绘本叙事中的融合策略及多感官设计中联觉叙事的变革性作用,同时指出跨学科视角对当前儿童绘本设计趋势和未来方向的价值。文章呼应赫尔德的观点,以期助力打造中国儿童绘本品牌,扭转儿童绘本文化逆差现象,为全球文学景观的多元化做出贡献。

关 键 词：文化认同 母体文化 多感官设计 儿童绘本设计 

分 类 号：J525[艺术—艺术设计] G03[文化科学]