童趣化健康教育联合Ahmadi延续性干预应用于过敏性紫癜患儿的效果  

作　　者：申艳平[1] 魏亚蕊 李婷 

机构地区：[1]安阳市人民医院儿科,河南安阳455000

出　　处：《航空航天医学杂志》2024年第6期661-664,共4页Journal of Aerospace medicine

摘　　要：目的 旨在探讨童趣化健康教育联合Ahmadi延续性干预在过敏性紫癜患儿中的应用效果。方法 选取2021年01月-2023年01月在本院接受治疗的过敏性紫癜患儿92例,根据随机数字表法将其分为对照组(n=46)给予童趣化健康教育,观察组(n=46)给予童趣化健康教育联合Ahmadi延续性干预,对两组患儿的临床症状消失时间、社会功能、自我效能及家长与患儿的焦虑状况进行比较。结果 观察组患儿相关临床症状消失时间均低于对照组(P<0.05);干预3个月后,两组患儿Weiss功能缺陷程度评定量表父母版中四个维度的评分均低于干预前,观察组低于对照组(P<0.05);干预3个月后,两组患儿躯体化/惊恐、分离性焦虑评分及家长焦虑自评量表评分均低于干预前,观察组低于对照组(P<0.05);干预3个月后,两组患儿健康行为能力自评量表4个维度的评分均高于干预前,且观察组高于对照组(P<0.05)。结论 童趣化健康教育和Ahmadi延续性干预的联合应用可缩短过敏性紫癜患儿临床症状消失时间,提高患儿社会功能和健康行为自我效能,缓解家长及患儿的焦虑情绪。

关 键 词：童趣化健康教育 Ahmadi延续性干预 过敏性紫癜 患儿 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]