研究性学习与外语专业学生地域文化国际传播能力培养研究——以“湖南省非物质文化遗产国际传播”系列“大创”项目为例  

Research-based Learning and the Training of Foreign Language Undergraduates'Capacity of International Communication of Regional Culture——A Case Study of the College Students'Innovation and Entrepreneurship Training Projects around the Subject of Intern

作　　者：李海军 蒋凤美 Li Haijun;Jiang Fengmei

机构地区：[1]长沙学院,湖南省长沙市410022

出　　处：《外语与翻译》2024年第2期89-92,共4页Foreign Languages and Translation

基　　金：湖南省社科基金项目“湖南省非物质文化遗产翻译和传播研究”的阶段性成果,项目号:21JL010。

摘　　要：加强国际传播能力建设是新时期一项重要的国家战略。合格的国际传播人才队伍是完成该战略的关键。外语专业学生是主要的国际传播后备人才,因此培养外语专业学生的国际传播能力至关重要。本文以研究性学习为基础,分析外语专业学生国际传播能力构成要素,重点以“湖南省非物质文化遗产国际传播”系列“大创”项目的开展为例,探讨研究性学习对于外语专业学生地域文化国际传播能力培养的作用。

关 键 词：研究性学习 “大创”项目 地域文化国际传播能力 

分 类 号：H319[语言文字—英语]