药学专业学生的多元智慧教育  

作　　者：郑东华[1] 赵洪英 安明[1] 邬国栋[1] 郭叶 

机构地区：[1]包头医学院药学院,内蒙古包头014040

出　　处：《中国教育技术装备》2024年第12期24-27,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题(项目号:NGJGH2020172,NGJGH2020202);2021年包头医学院教育教学改革研究项目(项目号:2021BYWWJ-YB-10,2021BYWWJ-ZC-03);2019年内蒙古自治区研究生教育教学改革研究与实践项目[项目号:YJG201910127(Y06)];中国医药学研究生在线教育教学研究课题(合同编号:B-YXC20200202-01。立项类别:B)。

摘　　要：为了解决药学专业学生主动学习意识差、科研能力弱等问题,提出多元智慧教育培养模式——“四慧”教育。为了积极引导学生进行“四慧”教育,进行问卷调查。从调查的结果可以看出,绝大多数学生首次获悉这方面的概念,并且对这种培养模式有很大的期待和兴趣。因此,这种新型的多元智慧教育培养模式有很大的生存空间,可以有效地提升药学专业学生的学习主动性,培养全面发展的药学专业人才。

关 键 词：多元智慧教育 药学专业 “四慧”教育 课程思政 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]