环境科学与工程类专业人才培养质量提升途径——基于江西省第二轮本科专业综合评价工作  

作　　者：舒陈华 刘林海 罗丹 叶青 陈伟华 

机构地区：[1]上饶师范学院化学与环境科学学院,江西上饶334001

出　　处：《西部素质教育》2024年第12期1-4,共4页Western China Quality Education

基　　金：上饶师范学院2021年教学改革研究项目“本科专业综合评价指引下地方院校环境类专业建设研究与实践——以江西省为例”(编号:JG-21-7);江西省高等学校教学改革研究省级课题“师范认证理念下地方本科院校化学专业(师范)培养模式优化的探索与实践”阶段性成果(编号:JXJG-19-16-11)。

摘　　要：文章基于江西省第二轮本科专业综合评价工作,首先阐述了环境科学与工程类专业综合评价工作的主要内容,然后分析了环境科学与工程类专业存在的问题,最后论述了环境科学与工程类专业人才培养质量提升途径,包括坚持立德树人,提高思政工作质量;专注内涵建设,提升专业办学能力和人才培养质量;加强师资队伍建设,提高具有行业经历和国际化背景教师比例;等等。

关 键 词：环境科学与工程类专业 人才培养 本科专业综合评价 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]