协同育人机制下的智能制造专业建设探究  

作　　者：刘宏伟 杨锐[2] 

机构地区：[1]湖北文理学院机械工程学院 [2]襄阳职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第11期260-262,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：湖北文理学院校级教研项目“智能制造工程专业协同育人机制研究”(编号:校政发教[2022]13);2021年第二批产学合作协同育人项目(编号:202102328006)研究成果。

摘　　要：我国智能制造领域的快速发展,对于人才数量和质量的需求越来越高。为了满足企业对于智能制造专业的人才需求,文章研究了协同育人的发展理念,提出了将高校、企业和政府三方联动的协作模式融入人才培养中的发展机制。根据智能制造相关领域的发展探索了智能制造专业的协同育人机制,实施产教融合的协同发展,即以人才培养为核心,企业需求为引导,全面提升智能制造专业学生的综合素养,保证该专业的教学效果,促使其更好地适应当今社会的发展需要。

关 键 词：智能制造 协同育人 培养方案 机制创新 

分 类 号：TH164-4[机械工程—机械制造及自动化] G642.3[文化科学—高等教育学]