校园网络舆情传播机制及其应对策略探究  

作　　者：王世元 

机构地区：[1]北京市朝阳区教育委员会

出　　处：《基础教育论坛》2024年第12期110-112,共3页

基　　金：北京市学校思想政治工作研究课题《教育网络舆情应对现状与引导策略提升研究——以北京教育系统近五年典型舆情为例》(课题编号:XXSZ2022YB63)阶段性研究成果。

摘　　要：教育是最大的民生工程,具有广泛的社会基础。教育舆情事件往往牵动全社会的神经,吸引广大公众的关注和讨论。同时,教育舆情作为舆情研究的细分领域,在当下社会转型、媒体环境变化、教育改革发展的大背景下,呈现新的传播规律。本文研究的是教育舆情生命周期下各阶段的发展特征,提出萌芽期建立预警、发酵期防止蔓延、爆发期平稳态势的应对策略。

关 键 词：热点事件 网络舆情 应对处置 生命周期 

分 类 号：G206[文化科学—传播学] G639.2