勘误声明  

作　　者：《现代教育技术》编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《现代教育技术》2024年第7期50-50,共1页Modern Educational Technology

摘　　要：刊发于《现代教育技术》杂志2024年第六期的文章《哪类教学支架对提升初中生计算思维更有效?--基于算法支架、程序支架和有限性型支架的比较》(作者:孙俊梅、贺琳、马红亮、赵明),标题应为:《哪类教学支架对提升初中生计算思维更有效?--基于算法支架、程序支架和有限型支架的比较》。

关 键 词：计算思维 勘误 《现代教育技术》 教学支架 有限型 初中生 有限性 赵明 

分 类 号：G23[文化科学]