MOOC平台下传统实验课程的特征及改革措施  

作　　者：刘春梅[1] 曹文[1] 王顺利[1] 

机构地区：[1]西南科技大学信息工程学院,四川绵阳621010

出　　处：《高教研究（西南科技大学）》2024年第2期35-40,共6页Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology

基　　金：西南科技大学2019年教育教学改革与研究项目(项目编号:19xn0088);西南科技大学2021年实验技术研究项目(项目编号:21syjs36)。

摘　　要：实验MOOC教学顺应了网络信息时代对实验教学模式变革的呼唤,开放共享的MOOC理念带来了许多新的思路与方向。结合高校、实验课程、学习者之间的共性与差异,积极思考实验MOOC在实际运行过程中亟待解决的问题,提出了构建主义学习理论、虚拟仿真、口袋实验平台、实验体系改革等一系列新举措,深入探索体系更加完整的线上线下混合实验教学模式,提高实验MOOC的教学质量与成效。

关 键 词：慕课 构建主义学习理论 实验教学 虚拟仿真 口袋实验平台 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]