培养实践能力:基于OBE理念的实践教学模式探究  

作　　者：刘汗青 

机构地区：[1]安徽新华学院,安徽合肥230000

出　　处：《科技风》2024年第19期34-36,共3页

基　　金：2021年省级质量工程项目,数字媒体技术专业教学团队(项目编号:2021jxtd119);安徽省教育厅哲学社会科学项目,新媒体背景下双重话语空间中合肥城市形象构建策略研究(项目编号:2022AH051841)。

摘　　要：实践能力是高等教育阶段高校应注重培养的学生能力,然而,因为课程设置不合理和教育体系滞后等原因导致了实践教学成果不够理想。本文基于OBE教育理念,结合实践教学模式中遇到的问题和挑战,对高等教育中实践教学模式的改革方法进行了探索与研究。首先将人才培养目标从分数导向改为成果导向,接着明确了改革后的实践教学模式下教学目标的设立标准,教学方式的改革方向,评估策略的制订方案等,从而形成一个科学合理的实践教学框架;接着用一门应用OBE理念进行教学改革后的课程,进行了效果分析;最后得出将OBE理念引入该门课程教学改革中能成功的关键因素。本文以期对实践教学模式改革提供一定的参考。

关 键 词：高等教育 OBE教育理念 实践教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]