探讨高校舞蹈学专业增值评价机制的构建  

作　　者：赖琼琼 

机构地区：[1]陕西学前师范学院,陕西西安710000

出　　处：《戏剧之家》2024年第17期124-126,共3页Home Drama

基　　金：陕西学前师范学院教学改革项目“‘新师范’建设背景下舞蹈学专业增值评价机制研究”研究成果,课题立项号:23JG05SX。

摘　　要：在当前高校舞蹈学专业教学改革过程中,应当对评价机制作出科学合理的改革。为此,本研究特提出增值评价与舞蹈学专业之间的结合方式,使其能够更好地提供评价标准,实现横纵双向的评价指标设定,真正做到以人为本。在兼顾舞蹈学专业特性的基础上,注重学生综合文化素养的提升和自身艺术个性及创造力的实现,从而提升教学质量。真正寻求到符合当前高校舞蹈学专业发展的有力评价机制,进而带动整个教学体系进行新一轮的改革。

关 键 词：高校舞蹈学专业 增值评价机制 现状面貌 体系构建 

分 类 号：J70-05[艺术—舞蹈]