基于“两性一度”的“旅游认知实习”课程设计与实践——以湖北文理学院旅游管理专业为例  

Course Design and Practice of“Tourism Cognition Practice”Based on“Two-Nature and One-Extent”:Taking Tourism Management Major of Hubei University of Arts and Science as an Example

作　　者：汪胜兰 王天天 龙雨萍 蒋小荣 朱运海 WANG Shenglan;WANG Tiantian;LONG Yuping

机构地区：[1]湖北文理学院资源环境与旅游学院,湖北襄阳441053

出　　处：《湖北文理学院学报》2024年第6期84-88,共5页Journal of Hubei University of Arts and Science

基　　金：湖北文理学院教学研究项目(JY2021045);湖北文理学院教学研究(OBE专项)(JY2022098)。

摘　　要：“旅游认知实习”是高校旅游管理专业基础课程,是学生从专业视角全面接触旅游行业的窗口。文章基于“两性一度”的课程建设要求,引入PDCA质量管理理论,以湖北文理学院旅游管理专业为例,对“旅游认知实习”课程的教学目标、教学内容、教学方法与形式、教学考核等方面进行重新设计,形成“计划(Plan)—实践(Do)—检查(Check)—处理(Action)”(PDCA)循环式课程推进模式,并组织实施。通过问卷调查与对比分析,发现在实习高阶性与挑战度提高的情况下,该课程满意度显著提升,但在课程实习的组织实施与沟通方面还有进步空间。

关 键 词：金课教学 旅游认知实习 PDCA质量管理 湖北文理学院 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]