应用型信息技术人才“三元制”产教融合培养范式探究  

作　　者：郭新明 刘敏娜 胡学伟 

机构地区：[1]咸阳师范学院计算机学院,陕西咸阳712000

出　　处：《物联网技术》2024年第7期144-146,151,共4页Internet of things technologies

基　　金：咸阳师范学院“学术带头人”资助项目(XSYXSDT202124);陕西省教育科学“十二五”规划课题(SGH13334);咸阳师范学院教育教学改革研究资助项目(2023C91)。

摘　　要：针对应用型信息技术人才的高质量培养,从产教融合育人的角度出发,在总结国内外产教融合育人模式的基础上,结合多年教学实践经验,提出了应用型信息技术人才的“三元制”产教融合培养范式。该范式充分调动了高校、中介机构和企业产教融合育人的积极性,切中了应用型人才培养的关键。教学实践显示,“三元制”产教融合育人范式在应用型信息技术人才培养上取得了良好的育人效果,毕业生更加符合企业用人需求,就业率和就业质量稳步提升。

关 键 词：三元制 产教融合 应用型 信息技术 人才培养 育人范式 

分 类 号：TP39[自动化与计算机技术—计算机应用技术] G64[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]