合作博弈视角下的产教融合育人模式研究  

作　　者：陈云磊 

机构地区：[1]安徽商贸职业技术学院,安徽芜湖241002

出　　处：《现代商贸工业》2024年第14期29-31,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：安徽商贸职业技术学院校级重点项目(ZL202004);安徽省人文社会科学重大项目(SK2021ZD0114)。

摘　　要：从产业系统的经济动机与教育系统的育人动机入手,分析一次性博弈的产教融合绩效,探讨产教融合的现实困境,提出构建产教融合的重复性博弈的解决办法,找出构建产教融合长期合作关系的关键。基于重复博弈下的产教融合绩效,建立“信任关系网络”“产教融合文化”“经济绩效评估”“技能培育评估”四个维度的产教融合结构,形成“以经济绩效为基础、以技能培育为核心”产教融合育人模式,保障该育人模式的长期发展和高效运行。

关 键 词：产教融合绩效 一次性博弈 重复博弈 产教融合育人模式 

分 类 号：F2[经济管理—国民经济]