情景演练在急诊护士应急能力培训中的应用  

作　　者：贺婷 季欢欢 余红平[1] 邓怡然 叶云 余瑛 

机构地区：[1]九江市第一人民医院,江西九江332001

出　　处：《基层医学论坛》2024年第20期16-18,29,共4页The Medical Forum

摘　　要：目的分析急诊护士开展情景演练培训的效果。方法选择2020年1月—2021年12月九江市第一人民医院急诊科60名护士为研究对象,用摸球法分为2组,每组30名。摸蓝球为常规组,应用常规培训;摸红球为试验组,应用情景演练模式。对比2组考核成绩、急救思维能力、满意度、岗位胜任能力。结果培训后试验组护士应急反应能力、操作技能以及理论知识得分均高于常规组(P<0.05)。培训后试验组护士自我概念、人际与发展、职业与认知、关爱与服务得分均高于常规组(P<0.05)。培训后试验组护士感染管理、评估病监护危重病情、护患沟通以及正确有效处理病患能力得分均高于常规组(P<0.05)。试验组总满意度为93.33%,高于常规组的70.00%(P<0.05)。结论急诊护士开展情景演练培训,能够提高应急反应能力、操作技能、理论知识水平、岗位胜任能力,培养急救思维能力,提升满意度,在工作中发挥重要作用。

关 键 词：应急能力培训 急诊护士 情景演练 急救思维能力 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]