如何提高小学生高年级语文预习效率  

作　　者：赵美玲 

机构地区：[1]陕西省府谷县明德小学,陕西府谷719499

出　　处：《家长读本》2024年第9期21-23,共3页

摘　　要：新课程改革下的语文教学应当重视课堂教学的前置和延伸,引导学生积极参与课前预习,以此为课堂上的正式教学做好铺垫。对此,本文针对小学高年级语文预习的重要性展开探讨,分析影响小学生语文预习效率的因素,而后提出相应的优化对策。通过研究发现,要想提升小学生语文预习效率,教师应当增强课前预习趣味性、创新课前预习方式、明确预习要求,鼓励学生运用信息技术进行预习,切实提升高年级语文预习效果。希望本文的研究能为教师组织学生进行有效预习提供一定帮助,促进学生的预习活动顺利开展,为课堂学习奠定基础。

关 键 词：有效预习 小学生语文 课堂学习 高年级语文 语文教学 语文预习 课前预习 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]