“农业生态与环境保护”课程思政元素挖掘与教学实施  

Exploration and Implementation of Ideological Elements in the Course of“Agricultural Ecology and Environmental Protection”

作　　者：刘云 吴桐[2] 王萱 LIU Yun;WU Tong;WANG Xuan

机构地区：[1]广西农业职业技术大学,广西南宁530005 [2]广西大学,广西南宁530004

出　　处：《高教论坛》2024年第6期35-38,共4页higher education forum

基　　金：2020年国家新农科研究与改革实践项目“基于智能化仿真化数字化农科智慧教学模式的探索与实践”(教高厅函〔2020〕20号)。

摘　　要：本文探讨了如何有效地将课程思政理念融入“农业生态与环境保护”课程中,以响应习近平总书记关于教育要坚持立德树人、全程育人的指示精神和生态文明建设的时代要求。文章强调了将思想政治教育的元素融入教学过程中的重要性,通过探讨生态系统的平衡与和谐、环境保护与可持续发展、人与自然的关系、生物多样性保护以及资源利用与公平等主题,旨在促进学生深刻理解生态环境保护的复杂性和紧迫性。通过实践案例分析、实地考察和调查项目等方式,该课程旨在培养学生的环保意识、社会责任感及创新精神,进而使他们成为新时代负责任的环境保护者和生态文明的推动者。本文证明了课程思政理念融入专业课程的有效性与必要性,并展望了该课程将如何继续探索和完善教学方法和内容,以培养具备全球视野和社会责任感的未来公民。

关 键 词：课程思政 生态环境教育 教学策略 农业生态 环境保护 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]