“大思政”视域下高职院校心理健康教育课程思政的教学设计探析——以“大学生自我意识的发展”为例  

作　　者：陈香姑 

机构地区：[1]重庆工商职业学院会计与金融学院,重庆400052

出　　处：《大学（教学与教育）》2024年第7期154-157,共4页University

基　　金：重庆市高等教育学会2021—2022年度高等教育科学研究课题“高职院校课程思政质量评价体系建设研究”(课题编号:CQGJ21B175)。

摘　　要：在新时代“大思政课”模式的作用下,大学生心理健康教育课程进行课程思政是大势所趋,文章以“大学生自我意识的发展”专题教学的教学设计为例,从思政内容挖掘及教学融入、教学目标的设定、教学设计与组织实施以及教学效果与反思四个方面探讨高职院校心理健康教育课程如何与课程思政进行有效融合,以期形成心理健康教育课程体系。

关 键 词：课程思政 心理健康教育 自我意识 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]