共享·共商·共进:出版学自主知识体系建构的路径选择  

作　　者：彭颖 范军[1] 

机构地区：[1]华中师范大学文学院

出　　处：《中国编辑》2024年第6期36-43,共8页

摘　　要：立足新时代的历史方位,探索出版学自主知识体系建构的路径,是强化出版学科独立性与合法性的内在要求,也是在文化强国的新征程上推动出版行业高质量发展的题中应有之义。在《关于推进出版学科专业共建工作的实施意见》出台的背景之下,应以共建工作为契机,着力探索自足的、开放的、动态的出版学自主知识体系,以各方优势资源共享带动知识生产、分发、应用体系的共创,以话语体系共商促进知识共同体与评价体系的革新,以人才培养体系的共进推动出版学术与行业发展的共同繁荣。

关 键 词：出版学科共建 出版学自主知识体系 知识生产 话语体系 人才培养 

分 类 号：G239.2[文化科学]