非体育传统项目中小学校“请进”舞龙运动的SWOT分析  

作　　者：闫世蕃 李艳容 邱卫东 

机构地区：[1]北京市海淀区教师进修学校附属房山实验学校,北京102400 [2]北京市第十九中学,北京100080 [3]北京理工大学附属实验学校,北京102400

出　　处：《中华武术》2024年第7期119-120,共2页

基　　金：北京市教育学会“十四五”教育科研2022年度课题“儿童身体活动与考试焦虑的关系研究”(FS2022-031);北京市房山区教育科学“十四五”规划课题“基于体育学科核心素养的小初衔接阶段学生体质提升的策略研究”(fs2022-297)阶段性成果。

摘　　要：目的:为非舞龙运动体育传统项目中小学校“请进”舞龙运动提供理论参考和可供实践的依据。方法:采用文献资料法、逻辑分析法和SWOT分析等方法,旨在剖析非体育传统项目中小学校“请进”舞龙运动的优势、劣势、机会和威胁并得出结果。结论和建议:探明舞龙运动促进健康的效益,为舞龙运动的“请进”提供理论依据;培养在职教师的舞龙运动教学能力,为舞龙运动的“请进”提供人才基础;充分利用好当地特色的传统舞龙类资源,为舞龙运动的“请进”提供实践依据;创新舞龙学习方式,为舞龙运动的“请进”开辟新的路径等。

关 键 词：舞龙运动 非传统体育项目学校 SWOT分析 新课标 

分 类 号：G852[文化科学—民族体育]