南孔文化融入大学生心理健康教育的路径探析——以衢州学院为例  

作　　者：金儿 

机构地区：[1]衢州学院电气与信息工程学院,浙江舟山324000

出　　处：《新课程研究》2024年第18期76-78,共3页New Curriculum Research

基　　金：2023年度浙江省教育厅科研资助项目“南孔文化与大学生心理健康教育的耦合路径探析”(项目编号:Y202353329)的研究成果。

摘　　要：近年来,大学生心理健康问题日益突出,已成为社会关注的焦点。目前,高校大多借鉴西方的心理健康教育模式,忽略了与本土文化的联系。衢州南孔文化作为中国传统文化的重要组成部分,具有深厚的文化底蕴和丰富的精神内涵,为大学生心理健康教育提供了重要的文化资源和精神支持。高校应积极分析当代大学生的心理特点,充分利用南孔文化资源,提炼其在大学生心理健康中的教育价值。高校还应通过创新课堂教学模式、丰富校园文化实践活动、依托互联网平台等方式,为学生提供更加贴合实际的心理健康教育和支持。

关 键 词：南孔文化 大学生心理特点 心理健康教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]