韩国语学习者听力理解障碍因素分析  

作　　者：李岩[1] 施晶铭 

机构地区：[1]大连外国语大学

出　　处：《韩国语教学与研究》2024年第2期67-72,共6页

基　　金：“任务复杂度和自我效能感对韩语学习者语用能力的影响研究”(2022XJYB18)。

摘　　要：听力作为构成学生韩语能力全面发展的一部分,在韩语学习中占有非常重要的比重。学生听力理解能力的好坏受很多因素的影响,本研究主要从三个方面探讨影响韩国语听力理解的因素:语法、词汇和语速。研究发现根据文本体裁的不同,影响因素也不同。即词汇是影响新闻、语法是影响演讲听力的最大因素,而语速对这两种体裁的听力影响并不显著。

关 键 词：听力理解影响因素 语法 词汇 语速 

分 类 号：H55[语言文字]