基于单元主题的小学英语语用能力培养策略研究  

作　　者：汤井波 

机构地区：[1]江苏省沭阳县南湖小学

出　　处：《小学教学设计》2024年第21期16-18,共3页

摘　　要：一、小学英语语用能力培养的必要性。《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,语用知识是英语课程内容六要素之一,使用语言的语境对交际意义的理解和表达起着关键性作用。但是,传统英语教学更注重语言知识的传授,而忽视了语用能力的培养。在小学阶段,学生英语基础较弱,更需要在交际语境中学习使用语言的技巧。否则,即使掌握了一定的语言知识,也难以进行有效的英语交流。因此,培养小学生的英语语用能力势在必行。

关 键 词：英语语用能力 单元主题 小学英语 英语课程标准 语用知识 交际意义 传统英语教学 英语交流 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]