课程思政视域下高校舞蹈专业理论课创新建构的实践路径  

作　　者：周青 张钰 

机构地区：[1]西北民族大学

出　　处：《甘肃教育研究》2024年第8期140-143,共4页Gansu Education Research

基　　金：西北民族大学教育教学改革一般项目“课程思政理念下高校舞蹈理论课程的教学改革与实践”(2022XJJG-81)。

摘　　要：全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,也是全面提高人才培养质量的重要任务。文章以课程思政为切入点,在分析舞蹈专业理论课程建设现实学情的基础上,对高校舞蹈专业理论课程教育教学改革进行分析思考,从转变策略、凝聚目标、拓宽内容、强调方法、革新考评等五个方面提出舞蹈专业理论课创新建构的具体实践路径。

关 键 词：课程思政 高校舞蹈专业理论课程 创新建构 实践路径 

分 类 号：G643.2[文化科学—高等教育学]