基于OBE理念的《财政学》课程教学改革研究  

作　　者：安彦林 赵宝廷 

机构地区：[1]山东财经大学财政税务学院,山东济南250014

出　　处：《经济师》2024年第7期183-184,187,共3页

基　　金：山东财经大学2022年校级本科生教改项目《基于“学情分析—流程设计—激励制度”的全过程课堂教学模式改革与实践问题研究——以<财政学>为例》(项目编号:jy202202);校级本科生教改项目《习近平新时代中国特色社会主义思想进财政学专业类课程教材研究》(项目编号:kcjc202202);校级示范课程团队项目《财政学》(项目编号:jxtd2023006)的阶段性成果之一。

摘　　要：OBE理念的核心教学理念是关注学习成果,以学生为中心。以此为基础,我们《财政学》课堂教学要以学生最终学习成果作为出发点,设计教学过程,达到提高学生理论和实践能力的效果。但传统《财政学》教学更注重教学中的“教”,而忽视了学生的“学”习效果,文章首先分析《财政学》传统教学模式存在的问题,然后基于OBE理念从教学目标、教学内容、教学方法、考核方式来探索《财政学》教学模式改革,激发学生学习的积极性,最终提升学生的学习成果,从而提高专业人才的培养质量。

关 键 词：OBE 理念 《财政学》课程教学改革 

分 类 号：F810[经济管理—财政学]