运动心理学在学校体育中的应用——评《体育训练与运动心理》  

作　　者：孟凯 

机构地区：[1]武汉体育学院

出　　处：《中国学校卫生》2024年第6期F0004-F0004,共1页Chinese Journal of School Health

摘　　要：学校体育工作是促进学生身心健康发展的主要途径,也是提高学生综合素质的重要手段。在以往的教学过程中,由于受到传统教育理念的影响,很多教育工作者只关注体育知识和技能的传授,而忽视了学生健康成长的心理需求。这就需要在学校体育工作中融入运动心理学相关理论与方法,帮助学生树立正确的体育心理,引导学生身心健康全方位发展。由陈杰等编著,中国纺织出版社出版的《体育训练与运动心理》一书,从我国体育教育事业发展的现实需求出发,在深入分析各类体育训练内容与方法的基础上,探讨了运动心理学在体育教育中的融入及其应用策略,有着重要的理论价值和现实意义。该书内容共有8章。

关 键 词：中国纺织出版社 体育训练 学校体育工作 运动心理学 体育心理 教育工作者 应用策略 学生身心健康 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]