“大思政课”视域下高职体育院校“四史”教育路径研究——以云南体育运动职业技术学院为例  

作　　者：徐敏燕 

机构地区：[1]云南体育运动职业技术学院,云南昆明650228

出　　处：《吉林教育》2024年第17期50-52,共3页

基　　金：2021年云南体育运动职业技术学院校级课题“云南体育运动职业技术学院‘四史’教育研究”(课题编号:YNTZ20210010)的阶段性研究成果。

摘　　要：“四史”教育是落实立德树人根本任务,实现为党育人、为国育才的重要抓手,也是贯彻落实习近平文化思想的重要举措。以云南体育运动职业技术学院为例,针对高职体育院校“四史”教育的现状和问题,着重分析课程资源贫瘠、教师队伍趋弱两个短板,结合高职体育学生学习目标定位模糊,规划意识差;学习偏重术科而轻文化课学习;认知学习方面更偏重于感性思维和功利性的实际和学习特点,从以学生为中心,激发参与性,突出学生主体地位;融入红色文化;创新多种实践教学形式;充分整合融入体育学科优势和学校校史资源;营造校园学习氛围;建立党委—党员领导干部—普通教师三级联动学习模式等方面探索高职体育院校“四史”教育的新路径。

关 键 词：大思政课 “四史”教育 高职体育院校 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]