运用红色文化实践活动重塑大学生价值认同  

作　　者：杨素祯 

机构地区：[1]山西大同大学

出　　处：《智慧中国》2024年第6期30-31,共2页Wisdom China

基　　金：2022年度山西大同大学思政专项,新时代红色文化资源的价值重塑及其在高校思想政治教育中的应用研究,编号:2022s5。

摘　　要：尽管红色文化本身具有丰富的历史内涵和教育价值,但生活在和平年代的大学生对红色文化的价值认同存在认知不清、认知错误、价值偏差等问题,通过深入分析认同和价值认同的概念内涵,探讨开展红色文化实践过程中的难点与挑战并提出解决路径,以期为新时代大学生价值认同的重塑提供有益参考。认同与价值认同的概念界定。认同是个体对某种事物、观点或价值观产生的一种信服和接受的态度,它涉及个人身份、文化背景和社会角色的确认,是人际关系和社会交往的基础。

关 键 词：价值认同 个人身份 文化实践活动 历史内涵 社会交往 认知错误 价值偏差 大学生 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]