师范类专业认证标准下高校钢琴课程教学研究  

作　　者：姚岚[1] 

机构地区：[1]湖南文理学院音乐舞蹈学院,湖南常德415000

出　　处：《艺术教育》2024年第7期126-129,共4页Art Education

基　　金：2022年湖南省普通高等学校教学改革研究项目,项目名称“课程思政视域下《基础钢琴》教学资源建设与应用”,项目编号:HNJG-2022-0941。

摘　　要：师范类专业认证标准的实施,体现出我国教育部门对教师专业素养的高标准、高要求。当前,我国高校师范类专业发展面临师范专业与实体化体制结合的矛盾,师范类专业认证强调以学生为中心、以产出为导向,持续改进理念,促进师范类专业的优化。钢琴课程作为师范类高校的重要艺术类课程内容,依据师范类专业认证标准,也需要进行课程改革和优化。文章主要对师范类专业认证标准下的高校钢琴课程教学特点和方法进行分析,并探究钢琴课程教学的创新策略。

关 键 词：师范类专业认证标准 高校钢琴教学 特点 创新 

分 类 号：J6[艺术—音乐]