少数民族传统体育校本课程建设在学前教育专业人才培养中的价值与意义  

作　　者：王龙 

机构地区：[1]辽宁科技学院人文艺术学院,辽宁本溪117004

出　　处：《辽宁科技学院学报》2024年第3期59-62,共4页Journal of Liaoning Institute of Science and Technology

基　　金：2022年度辽宁省社会科学规划基金教育学项目“中华民族共同体意识下辽宁省少数民族传统体育校本课程建设”(L22CED006);2022年度辽宁科技学院本科教学改革研究项目“立足工科优势培养新文科复合型人才—教育类专业人才培养模式实践研究”(辽科院发〔2022〕46号文件).

摘　　要：在中华民族共同体意识的背景下,文章探讨了少数民族传统体育校本课程建设对于学前教育专业学生培养的价值及其意义,分析了其在促进民族团结、文化传承和儿童身心发展方面的作用。

关 键 词：体育校本课程 学前教育 人才培养 

分 类 号：G85[文化科学—民族体育]