电路分析课程教学改革实践——以基尔霍夫定律为例  

作　　者：刘志[1] 

机构地区：[1]北方工业大学信息学院,北京100144

出　　处：《中国设备工程》2024年第14期244-246,共3页China Plant Engineering

基　　金：2023年北方工业大学“本科课程思政示范课程”——电路分析Ⅲ(108051360023XN200)。

摘　　要：基尔霍夫定律是电类专业基础课《电路分析》中最重要、最基本的定律。本文以基尔霍夫定律为例,基于课程思政理念对教学案例进行了设计与实践。案例以学生为中心,采用启发式教学法,将思政元素与专业内容有机融合,在完成专业教学的同时,实现了育人目的,在实践中取得了较好的效果。

关 键 词：专业课 课程思政 教学改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]