“双一流”背景下涉农高校高层次人才评价机制探析——以河南农业大学为例  

作　　者：周春涛 

机构地区：[1]河南农业大学人事处

出　　处：《农村农业农民》2024年第14期52-55,共4页RURAL AREAS，AGRICULTURE & FARMERS

基　　金：河南农业大学2023年度高等教育科学研究课题(2023ZD07);河南农业大学2024年高等教育教学改革研究与实践项目(2024XJGLX168)。

摘　　要：“双一流”创建为高校人才队伍建设和人才评价工作提出了新的要求:发挥人才评价“指挥棒”效应,激发人才活力,推动高校不断向“双一流”迈进;发挥人才评价“风向标”导向,激发人才潜力,将个人发展与学科、学校发展紧密融合。当前涉农高校高层次人才评价仍存在破除“五唯”不彻底、评价指标相对单一、人才示范引领导向作用发挥不足、多元评价主体参与不足等问题。创建“双一流”,要从评价理念、评价内容、评价指标和评价主体等方面入手,突出德才兼备价值导向、创新创造能力导向、质量内涵贡献导向和多元参与开放导向,不断完善人才评价体系,助推涉农高校“双一流”建设。

关 键 词：“双一流”创建 涉农高校 高层次人才 评价机制 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]