人类生态健康教育:新时代中国青少年研究的新领域  

Human Ecological Health Education:A New Field in the Study of Chinese Youth in the New Era

作　　者：孙抱弘[1] 何芳[2] SUN Bao-hong;HE Fang

机构地区：[1]上海社会科学院国民精神与素质研究中心,上海200020 [2]上海社会科学院社会学研究所,上海200020

出　　处：《广东青年研究》2024年第2期17-25,共9页The Youth Studies of Guangdong

摘　　要：新时代的中国青少年研究应该将人类生态健康教育作为一个新的研究领域,以培养青少年的人类生态保护意识、促进人与人之间的和谐共生关系。我们需要围绕人类生态健康教育进行新的组合:包括社会发展、自身发展、责任担当、共建人类新文明、人类共同发展五个方面。同时,人类生态健康教育需要通过整合不同学科的理论和方法,开展系统性研究,才能更全面地理解人类生态健康问题。人类生态健康教育研究领域的发展表明,中国青少年研究内容的演进趋势应该是从科学认知走向系统整合,这才符合青少年研究发展的规律。

关 键 词：人类生态健康 青少年素质 青少年研究 跨学科整合 

分 类 号：D669.5[政治法律—政治学] X321[政治法律—中外政治制度]